مخترات من كتاب القواعد العشر في تربية الأبناء
أ.د. عبدالكريم بكار
في البيئات الضيقة يكون التكافل بين الناس كبيرا؛ لأن تواصلهم يكون
شديدا .. كان المجتمع كله يربي ويساعد ويتكافل، لكن الأمر تطور على نحو سلبي، حيث
اتسعت مساحة الخصوصية الشخصية، وصار كثير من الآباء لا يقبل أني تدخل في شؤون
أبنائه .. الأسرة المؤمنة الخيرة النبيلة هي التي ستسعف المجتمع بالنماذج
الممتازة، دون أن تنتظر منه الكثير من المساعدة، وهذا مؤسف!9
امتثال الأبناء للقيم الحميدة عن طريق الضغط، يجعلهم يتخلون عنها عند
أول امتحان.12
الصرامة الزائدة في تربية الأبناء تجعلهم ينظرون للعالم نظرة
تشاؤمية.17
وإني ألمس في الكتب التربوية المترجمة الكثير من الأفكار والملاحظات
الذكية التي يمكن أن نستفيد منها فوائد لا تقدر بثمن، وإن كانت لا تخلو من بعض
المبالغات التي تكون عادة عند الذين يعيشون في حالة عالية من الاستقرار والأمن
ورغد العيش، ويمكن أن ننظر إلى ذلك على أنه من الخصوصيات الثقافية.18
أكاذيب الصغار هي مجرد أمنيات ليس أكثر.18
من الأنانية أن نلزم أبناءنا ما عجزنا نحن عن إنجازه.26
هناك طفل جيد عمل عملا سيئا. ليس هناك طفل أخرق، وإنما هناك عمل
أخرق.37
إن هذه الأشياء (التلفاز والإنترنت) تشجع على العزلة الاجتماعية،
وتدفع في اتجاه الترفيه الشخصي المستقل للطفل بعيدا عن أبويه، ومن هنا؛ فإن
المسافة الفاصلة بين أفراد الأسرة الواحدة قد اتسعت، على الرغم من أنهم يعيشون في
بيت واحد!39
(تجنب الرسائل الطويلة والغامضة)اطلب من الطفل في المرة الواحدة شيئا
واحدا، واشرح له بإسهاب طبيعة ما تطلبه منه.46
من المهم أن نمنح الأولاد مساحة لممارسة الاجتهاد الشخصي والتعثر
أحيانا، علينا ألا نظن أن الولد لا يتعلم إلا من خلال إرشادنا، إنه يتعلم بشكل
أساسي حين يخوض في التجربة، وكما قال أحد الآباء: إني أشجع ابني على القيام ببعض
الرياضات التي تنطوي على شيء من المغامرة والخطورة، لكن لا أغفل عنه، وإنما أقف
قريبا منه وبيدي الضماد والمسكن..48
كل الآباء يحبون أن يكون أبناؤهم قمة، لكن الذين يعرفون كيف يوصلون
أبناءهم إلى القمة قليلون.48
وتزداد أهمية هذا المعنى (الصلاح) في زماننا حيث تعيد العولمة إعادة
ترتيب العالم ..، فإذا لم تكن عيوننا مفتوحة بشكل جيد فقد نخسر أبناءنا من غير أن
نشعر.49
حين نسرف في الإشارة إلى جمال أبنائنا؛ فإننا نولد لديهم الاهتمام
بالمظهر على حساب الجوهر.50
التساهل في تربية الأبناء أكثر من الحزم فيها، وذلك لأنه يتطلب جهدا
أقل.51
إذا نقدك الطفل فأصغ إليه وشجعه على ذلك، وإذا أخطأ في الأسلوب فدله
على الأسلوب الصحيح أكد له أن المغامرة تحتاج إلى شجاعة، وأن حساب الأمور بدقة
متناهية يدعو في النهاية إلى التقاعس وإلى الجبن.52
مخادعة الأطفال تولد لديهم نزعة الشك في الكبار.56
الأطفال الذين يتمتعون بقدر كبير من حرية التصرف يكونون غير سعداء؛
لأنهم لا يقدرون ولا يعرفون قيمة أي شيء، .. إن هذا الصنف يواجه في العادة الكثير
من المشكلات حين يستقل عن أهله، لأنه أخذ صورة مشوهة عن الحياة!65-66
في إطار العلاقات الاجتماعية كل ما نراه صغيرا هو كبير.68
بعض الآباء بدلا من الاستماع لأبنائه يرى أن الأنفع تقديم خبرته لهم
.. وهذه النظرة صحيحة إذا فصلنا الجانب الفكري عن العاطفي، لكن إذا نظرنا إلى
الطفل على أنه كيان واحد لا يقبل التجزئة فإن الأمر يختلف .. فاستماعنا يزيد في
تماسك الأسرة ويقوي انتماء الطفل.75
التشجيع يشكل مقياسا من مقاييس التحضر .. فالأمم المتخلفة لا يثير
دهشتها شيء ولا ترى أسرار العظمة في أي شيء عظيم!76
المكافآت المعنوية أعظم تأثيرا في نفس الطفل من المكافآت المادية لأن
المعنوية أقدر على التعبير عن الرضا والسعادة، وهذا لا يقتصر على الصغار بل هو شبه
عام.77
في بعض الأحيان يشترط الطفل الحصول على مكافأة كي يقوم ببعض الأعمال
التي نطلبها منه .. في هذه الحالة لا يكون من الصواب تقديم أي مكافأة للطفل، بل
عليه أن ينجز المهام دون مقابل ، وإلا فإن شعوره بالمسؤولية سوف يضعف، كما أن
المكافأة تصبح واجبا على الأبوين، ويصير الطفل في موقف المحاسب لهما، وهذا كله غير
جيد.78
من أسباب النشاط الزائد: ضربات شديدة تعرض لها رأس الطفل، الحالة
الجسمية والعقلية للأم الحامل (العقاقير والضغوط فترات طويلة).81
من المهم أن يدرك الأبوان أن شيئا من التنافس بين الأبناء موجود في كل
البيوت، لكن الناس لا يتحدثون عن ذلك في العادة، ويتكتمون عليه.84
ما ينبغي أن يستغرقه جهد التأديب محدود جدا بالنسبة للجهد الذي ينبغي
أن يبذل في تكوين عقلية الطفل ونفسيته.88
التأديب الصحيح هو الذي يحمل رسالة واضحة بالخطأ الذي ارتكبه الطفل،
وبضرورة عدم تكراره في المستقبل89
قمة الشجاعة أن يحاول الإنسان دائما فعل ما هو صحيح.91
ليس من الصواب أن نعاقب الطفل أثناء فورته العصبية.94
